La utilización de diversos medios y recursos tecnológicos en el ámbito educativo proporcionan una nueva perspectiva y metodología para llevar a la práctica actividades innovadoras en el aula. Teniendo en cuenta entre los diversos recursos que se disponen, el video es un medio tecnológico que, por sus posibilidades expresivas, puede alcanzar un alto grado de motivación, lo que hace de él una herramienta de aprendizaje valiosa para el alumno. Su empleo puede ser enfocado desde distintos contextos: como complemento curricular, aprendizaje autónomo, capacitación laboral, educación a distancia y de divulgación en general. Dentro de estas situaciones de aprendizaje, la posibilidad de interaccionar sobre el medio se convierte en una estrategia de uso más, que proporciona al alumno o al profesor la posibilidad de detener la imagen, de retroceder y, en definitiva, adecuar el ritmo de visualización a las dificultades de comprensión o retención que tenga y a la tipología propia del audiovisual. De esta manera, se abre un gran abanico de posibilidades de estrategias didácticas que se puedan ofrecer en la clase.
Ademas existen 2 tipos de programas de cómo transmitir los contenidos 1 video lecciones y 2 video impactos y tienen 2 formas de uso 1 el aprendizaje se produce mientras se observa el video y 2 aprendizaje por medio de actividades que se deben realizar al finalizar el video. 2 entornos de trabajo el estudiante y el profesor (individual-grupal dentro o fuera del aula)
Los videos son generadores de aprendizaje, ademas sirve como animador de dinamicas en el grupo,como apoyo a explicaciones o a diferente materia del docente
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